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包院团字〔2019〕5号

2019/5/24 17:11:29 人评论 次浏览 分类:资料下载

 

 

 

 

 

 

 

 


 

关于组织开展第九届“挑战杯”

大学生课外学术科技作品竞赛的通知

各系、部:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,进一步引导广大青年学生努力培养科学精神和科学态度,积极学习科学知识和科学方法,踊跃投身创新驱动发展战略,为全面建成小康社会贡献青春力量,根据共青团中央和中国科协等部门联合印发的《关于组织开展第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知》精神,学院团委决定举办我院第九届“挑战杯”大学生课外学生科技作品竞赛,现就有关事宜通知如下。

一、竞赛时间

2019年5月至6月

二、竞赛宗旨

崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战

三、竞赛目的

引导和激励我院学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进在校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。鼓励学以致用,推动产学研融合互促,紧密围绕创新驱动发展战略,服务地方经济、政治、文化、社会、生态文明建设。

四、参赛对象

我院全日制在校生,申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过2人;凡作者超过3人的项目或者不超过3人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品,集体作品报名人数不超过8人,每件作品指导教师不超过3人,参赛作品须由两名具有高级专业技术职称的指导教师(或教研组)推荐。

五、竞赛项目

本届大赛分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。科技发明制作类分成两类:A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指制作投入较小,对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。要求各系各类作品报送数量不超过8件,科技发明制作A类和B类单独计数。

六、竞赛赛制

第一阶段:系部初赛(5月1日-5月15日)

各系部举办系部初赛,推报获奖作品参加学院决赛。

第二阶段:学院决赛(5月17日-5月30日)

决赛采取路演汇报和现场答辩的形式,每个参赛项目团队准备路演PPT,参加路演人数不得超过2名,时间不超过5分钟,经专家评委按评审标准对其进行独立的量化评分,最终通过评委分数的平均分依次排列。学院团委将择优推报作品参加第十一届“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛和第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

第三阶段:成果展示(11月)

为搭建我院大学生科研交流和科技成果展示平台,引导和激励大学生刻苦钻研、勇于创新,促进专业知识和实践创新相结合,学院团委将选取在校赛、省赛、国赛中取得好成绩的优秀作品进行集中展示。

七、作品报送

请各系于5月17日前将纸质版(一式两份)和电子版材料报送至团委大学生素质教育中心。纸质版材料包括汇总表和作品,汇总表需加盖系部公章和分管学生工作领导签字,作品申报书和论文一律左侧装订;电子版材料制作成以系部名称命名的压缩包发送至邮箱btzyjsxytw@126.com。所有材料报送后将不予受理任何变更事宜,逾期不报视为自动放弃。

八、奖项设置

各类赛事各设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖,各等次奖分别约占各类入围作品总数的2%、5%、8%和10%,评选优秀指导教师若干名,优秀组织奖2个,对获奖作品团队颁发证书并予以奖励。

九、工作要求

(一)高度重视,加强领导。各系要高度重视、精心组织,做好安排部署,成立由系主任任组长,分管学生工作领导、团总支书记、相关教研室主任等教师组成的组织机构,结合系部实际,制定推进方案,不断优化赛事赛制,使“挑战杯”这块金字招牌在新时代焕发出新的光彩。

(二)深入发动,精心组织。各系要突出竞赛的学术性、科技性和普遍性,在总结以往工作经验的基础上,结合本届竞赛的要求,进一步做好机制建设工作,依托竞赛平台积极建立健全学生创新创业服务体系。要通过设立专门机构、完善保障政策、运用媒体手段等方式,发布竞赛消息,接受学生咨询,进行广泛动员,使更多的学生参与到竞赛中来。坚决杜绝以教师科研项目冒充学生作品的现象。

(三)加强宣传,扩大影响。

    各系要积极协调各类新闻媒介,全方位、多层次、有重点地做好竞赛的宣传工作。可采取组织召开动员部署会、主题讲座、主题班会等形式,还可利用黑板报、宣传栏、微信、微博等多种媒体资源积极主动进行宣传,形成良好的舆论氛围,扩大竞赛在青年学生中的影响,引导和激励更多学生积极投身学术科技创新实践。

 

 

附件:

1.第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛上报作品汇总表

2.第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书

3.第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品格式统一要求

4.第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题目

 

 

 

 

 

共青团包头职业技术学院委员会

                                  2019年4月30日


附件1:

第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛上报作品汇总表

填表须知:

1.本表填写完成后请核实,确保各项信息准确无误。所有信息报送后将不予受理任何变更事宜。

2.填写时请勿改变本表格式。

  3.“序号”项请从1开始排列;“作品名称”项请完整填写作品名称;“作品类别”从自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作中选择填写。

  4.“作者”项请从第一作者填起,按照作者排序依次填写,名字间用顿号分隔,“指导教师”项填写要求同作者项。

5.“作者联系方式”项请依次填写第一作者、第二作者的移动联系方式,如无第二作者只填一项即可。

系部(公章):                    填报人:           办公电话:               移动电话:

序号

系部名称

作品名称

作品类别

作者

指导教师

作者联系方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件2:

 

 

 

包头职业技术学院

第九挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛

作品申报书

 

 

作品名称:                              

 

系部全称:                              

 

申报者姓名(集体名称):                 

   

类别:

□自然科学类学术论文          

    □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

    □科技发明制作A类               

    □科技发明制作B类


A1.申报者情况(个人项目)

说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者)。

       2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

 

姓  名

 

性别

 

出生年月

 

申报者情况

系部全称

 

专业

 

现学历

 

年级

 

学制

   年

入学时间

 

作品全称

 

通讯地址

 

QQ号

 

手机号码

 

合作者情况

姓 名

性别

年龄

学历

手机号码

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

资 格 认定

学校学籍管理部门意见

是否为2019年6月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校学生(含专科生、本科生和研究生)。

□是  □否

若是,其学号为:             (签章)

                               年   月   日

系部负责人意见

本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果

□是  □否             负责人签名:

                               年   月   日


A2.申报者情况(集体项目)

说明:1.必须由申报者本人按要求填写。

2.申报者代表必须是作者中学历最高者,其余作者按学历高低排

      列。

3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

申报者代表情况

姓名

 

性别

 

出生年月

 

系部

 

专业、年级

 

学历

 

学制

 

入学时间

 

作品名称

 

通讯地址

 

邮政编码

 

手机号码

 

其他作者情况

姓  名

性别

年龄

学历

手机号码

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

资格认定

学校学籍管理

部门意见

以上作者是否为2019年6月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。

□是  □否                      (签章)

                               年  月  日

系部负责人

意见

本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果

□是  □否

负责人签名:

                               年  月  日


B1.申报作品情况(自然科学类学术论文)

说明:1.必须由申报者本人填写。

2.本部分中科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

3.作品分类请按作品学术方向或所涉及的主要学科领域填写。

作品全称

 

作品分类

(  )A.机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动化控

      制、工程、交通、建筑等)

      B.信息技术(包括计算机、电信、通讯、电子等)

      C.数理(包括数学、物理、地球与空间科学等)

      D.生命科学(包括生物、农学、药学、医学、健

      康、卫生、食品等)

      E.能源化工(包括能源、材料、石油、化学、化

      工、生态、环保等)

作品撰写的目的和基本思路

 

作品的科学性、先进性及

独特之处

 

作品的实际应用价值和现实意义

 

学术论文文摘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表登载及所获奖励

 

鉴定结果

 

请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报材料清单(申报论文一篇,相关资料名称及数量)

 

科研管理

部门签章

 

                          

 

 

(签章)

                               年   月   日


B2.申报作品情况

(哲学社会科学类社会调查报告和学术论文)

说明:1.必须由申报者本人填写

2.本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

作品全称

 

作品所属

领域

 (  )A哲学  B经济  C社会  D法律  E教育  F管理

作品撰写的目的和基本思路

 

作品的科学性、先进性及独特之处

 

作品的实际应用价值和现实指导意义

 

作品摘要

 

作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果

 

请提供对于理解、审查、评价所申报作品,具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录

 

调查方式

□走访  □问卷  □现场采访  □人员介绍  □个别交谈

□亲临实践     □会议

□图片、照片   □书报刊物  □统计报表

□影视资料  □文件  □集体组织  □自发  □其它

主要调查单位及调查数量

 

     省(市)     县(区)      乡(镇)     村(街)       单位              邮编          姓名         

电话              调查单位         人次

管理部门签章

 

 

 

(签章)

                               年   月   日

 

B3.申报作品情况(科技发明制作)

说明:1.必须由申报者本人填写。

2.本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

      3.本表必须附有研究报告,并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图(照片),也可附鉴定证书和应用证书。

      4.作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。

作品全称

 

作品分类

(  )

 

A.机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等)

B.信息技术(包括计算机、电信、通讯、电子等)

C.数理(包括数学、物理、地球与空间科学等)

D.生命科学(包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等)

E.能源化工(包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等)

作品设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标

 

作品的科学性先进性(必须说明与现有技术相比,该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料)

 

作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果

 

作品所处

阶段

(  )

A实验室阶段  B中试阶段   C生产阶段

D            (自填)

技术转让方式

 

作品可展示的

形式

□实物、产品   □模型  □图纸  □磁盘  □现场演示

□图片  □录像  □样品

使用说明及该作品的技术特点和优势,提供该作品适用范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测

 

专利申报情况

 

□提出专利申报

            申报号            

                申报日期     年   月   日

 

□已获专利权批准

                批准号             

                批准日期     年   月   日

 

□未提出专利申请

科研管理部门

签章

 

 

 

 

(签章)

                               年   月   日


C.当前国内外同类课题研究水平概述

说明:1.申报者可根据作品类别和情况填写。

      2.填写此栏有助于评审。

 

 

D.推荐者情况及对作品的说明

说明:1.由推荐者本人填写。

  2.推荐者须具有高级专业技术职称,并与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员(教研组集体)推荐亦可。

  3.推荐者填写此部分,即视为同意推荐。

  4.推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。

推荐者情况

姓  名

 

性别

 

年龄

 

职称

 

工作单位

 

通讯地址

 

邮政编码

 

手机号码

 

单位电话

 

推荐者所在

单位签章

 

(签章)

                               年   月   日

请对申报者申报情况真实性做出阐述

 

请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景做出您的评价

 

其它说明

 

 

推荐者情况

姓  名

 

性别

 

年龄

 

职称

 

工作单位

 

通讯地址

 

邮政编码

 

手机号码

 

单位电话

 

推荐者所在

单位签章

 

(签章)

                               年   月   日

请对申报者申报情况真实性做出阐述

 

请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景做出您的评价

 

其它说明

 

 

 

附件3:

第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛

作品格式统一要求

 

一、作品申报书填写说明

1.申报者应认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写申报书。

2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表,D表需推荐人本人填写。

3.所有表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。

二、作品论文格式说明

1.参赛作品论文直接附于作品申报书后。

2.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文,学术论文字数在8000字左右,社会调查报告在15000字以内。

3.论文打印于A4纸上,文章版面尺寸14.5×22cm(具体设置方法参照下图)。

 

    4.论文应包括封面页、摘要页、目次页、正文,后附每页具体要求。

5.从封面页起,全部文章行距固定为单倍行距(具体设置方法参照下图)。

 

    6.所有填加图片,均需在“设置图片格式”中将版式设为“衬于文字下方”(具体设置方法参照下图)。

 

    7.图表标号及其文字注释用五号楷体加粗,表题用“表1-1 XXXX”并放在表格上面(居中)、图题用“图1-1 XXXX”并放在图下面(居中)。

 

 

 

 

 

 

 

封面页:(此项不在文中显示)

 

 

论文标题(黑体二号加粗居中)

副标题(黑体小二)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

************(系部名称,宋体三号居中)

(空一行)

***  ***(作者姓名;宋体三号居中;两个名字中间空两格;名字若为两个字,名字中间不空格)

***  ***(指导教师姓名;要求同上)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

摘要页:(此项不在文中显示)

 

 

  要(楷体小四加粗居中)

 

**************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************(摘要内容用楷体小四;如有英文摘要,另起一页,英文采用Times New Roman小四字体)

 

 

 

关键词:*** ******* *********(楷体小四)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

正文页:(此项不在文中显示)

 

论文标题(黑体小二加粗居中)

副标题(黑体三号)

 

1 *******

(一级标题用小三楷体字加粗,序号用1;2……)

1.1 *******

(二级标题用四号楷体字加粗,序号用1.1;1.2;1.3……)

1.1.1 *******

(三级标题用四号楷体不加粗,序号用1.1.1;1.1.2;1.1.3……)

1*******

(四级标题用四号楷体不加粗,序号用(1);(2……)

 

(正文内容)

*******(正文用四号楷体,单倍行距)

 

参考文献:(四号楷体加粗)

[1]君亮.水北调工程规划布局商榷.江苏水利,200110811.

(五号楷体不加粗)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4:

第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

哲学社会科学类参赛作品参考题目

为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨,帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合,更好地进行参赛作品选题制作,特请有关专家拟定了本参考题目。

总体要求:鼓励参赛学生认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的十九大和十九届二中、三中全会重要精神,自觉运用马克思主义立场观点方法分析和解决实际问题,积极弘扬社会主义核心价值观,结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求,用建设性的态度和改革发展的眼光,贴近实际、贴近生活、贴近群众,典型调查,以小见大,独立思考,了解新情况,反映新问题,体认新实践,研究新经验,深刻认识国情,拓展时代视野,加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神,锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。

 

哲学类

1.从改革开放40年经验看解放思想、实事求是与中国特色社会主义道路的开创

2.用马克思主义中国化最新成果指导实践,推进改革开放的典型调查

3.实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查

4.实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查

5.推进马克思主义中国化时代化大众化研究

6.培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查

7.运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究

8.新的时代条件下促进人的全面发展调查研究

9.坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信典型调查

10.构建中国特色哲学学科体系、学术体系、话语体系研究

11.传承和弘扬中华优秀传统文化的典型调查和研究

12.提高国家文化软实力,讲好中国故事的典型调查和研究

13.提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力,推进工作进展的典型调查研究

 

经济类

1.农村“精准扶贫”典型与经验调查研究

2.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究

3.推进五大发展理念成功案例调查研究

4.推动供给侧结构性改革的典型调查

5.建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查

6.智慧城市建设多种模式的典型调查

7.农村社会保障与公共事务治理典型与经验调查研究

8.农民工市民化和返乡创业的调查研究

9.扩大国内需求,刺激消费需求的实践和经验调查研究

10.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究

11.互联网推动工业企业技术创新的调查研究

12.互联网金融风险典型调查研究

13.“一带一路”战略与我国开放型经济新体制建设的理论与实践

14.我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究

15.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究

16.各地推动“双创”、提振经济、扩大就业的典型调查

17.我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查

18.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究

19.普惠金融发展案例的典型调查

20.制造业转型升级与创新驱动问题调查研究

21.深化国有企业改革和完善国有资产管理的典型调查

22.21世纪我国企业“走出去”的典型调查

23.新型城镇化与乡村振兴战略的典型调查

24.各地生态环境产业发展与创新调查分析

25.高质量发展(区域、产业、企业)路径调研和分析

26.新动能、新技术、新业态、新模式典型调查研究以及国际比较

27.简政减税降费典型调查研究

28.营商环境改善调研和分析

 

社会学类

1.各地加强社会建设的典型调查研究

2.各地创新社会治理防范社会风险的典型调查研究

3.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究

4.改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究

5.户籍制度改革与农民工社会融入的经验调查研究

6.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究

7.就业方式和就业观念转变的调查研究

8.人口结构变化对经济社会发展的影响调查研究

9.各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究

10.社会变迁与消费转型的调查研究

11.社会工作服务活动和组织建设的调查研究

12.我国社会救助工作体制和状况调查研究

13.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

14.推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究

15.社会办医、非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究

16.城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查

17.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查

18.时尚的社会学和社会心理学研究

19.网络发展及其对青少年影响的调查

20.农村土地流转、乡村振兴战略的实施与社会主义新农村

建设问题研究

21.精准扶贫与农村贫困人口构成的转变问题研究

 

法律类

1.全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究

2.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究

3.我国实施社会主义宪法的实践和经验研究

4.我国社会主义市场经济法治实践相关问题调查研究

5.物权法实施问题研究

6.完善知识产权立法与实施机制研究

7.新型互联网犯罪之应对研究

8.我国民事立法完善问题研究

9.未成年人法律保护问题调查研究

10.各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究

11.公益诉讼问题研究

12.我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究

13.推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究

14.我国网络空间法治实践调查研究

15.《中华人民共和国电子商务法》实施相关问题研究

16.《中华人民共和国网络安全法》实施相关问题研究

17.基本法框架下的一国两制与国家统一相关法律问题研究

18.全面从严治党与全面依法治国关系研究

 

教育类

1.全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革

2.创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究

3.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究

4.新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究

5.各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究

6.培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查

7.学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究

8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

9.中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查

10.各类学校强化体育课和课外锻炼,促进学生身心健康的做法和经验调查研究

11.各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究

12.各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究

13.国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究

14.中外学校间学生交流活动的调查研究

15.建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究

16.大学生自主创业案例研究

17.互联网、大数据等新技术的教学应用的调查研究

18.校园文化、学生社团的调查研究

19.高校思想政治工作及思政课创新实践的经验调查研究

 

管理类

1.在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查

2.电子政务建设现状和问题的调查分析

3.电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究

4.新型科技企业管理和服务创新的调查研究

5.社区物业管理体制和模式的典型调查

6.大型零售企业物流系统发展调查

7.企业经营管理数字化、智能化、网络化的调查研究

8.我国企业家队伍成长发展的调查分析

9.资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究

10.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查

11.中国特色企业管理模式创新调查研究

12.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究

13.新世纪我国商会(企业和企业家协会)建设新进展、新作用调查研究

14.基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究

15.政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究

16.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究

17.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究

18.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究

19.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究

20.县乡政府管理成本降低状况及存在问题的调查研究

21.(企业、政府、城市)“智能+”管理创新的调查研究

22.智慧医疗发展的典型调查